CONSULTATION

. Bilans de compétences (VB-MAPP, ABBLS, EFL)

. Définitions des objectifs individuels et bilan régulier en collaboration avec la famille

. Séance 1 à 1 avec les thérapeutes au sein de notre structure

. Séance 1 à 1 à domicile avec les thérapeutes de notre réseau externe

 

Les principaux objectifs d'une prise en charge:

- Diminuer les  troubles du comportement

- Enseigner un système de communication fonctionnel: vocal, signes ou échange d'images

- Enseigner les différents opérants verbaux: demander, nommer, répéter, identifier...etc. 

- Augmenter l'autonomie: propreté, hygiène, alimentation

- Développer les compétences d'imitation

- Développer des compétences de jeux

- Diversifier les centres d'intérêts 

- Développer les interactions sociales

- Enseigner des compétences scolaires (lecture, écriture, mathématiques)

 

 

FORMATION

. Formation de thérapeute ABA

. Formation pratique RBT®

. Formation des parents et de l'entourage familiale

. Formation des différents intervenants auprès de l'enfant/adolescent (AVS, AIS, Baby-sitter) 

. Formation des Institutions, établissements scolaires, structures d'accueil pour enfants/adolescent porteurs de TSA

 

                       

 

 

SUPERVISION

. Thérapeutes du réseau externe

. Candidats au BCBA®

. Candidats et maintien BCaBA®

. Candidats et maintien RBT®

. Institutions, école, structures d'accueil pour enfants/adolescent porteurs de TSA

 
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